Сегодня тихо, попробуйте завтра днем.
Точно не в выходные
Это ж от конкретной программы зависит. Список доков, требования и сам процесс (отбор-интервью, мини-экзамен, эссе итд) отличаются.
интересует программа на айтишника
судя по Вашему нику, речь об информатике ТУМа
поступить не сложно: из школы берут всех, у кого оценка более ~75% от максимально возможной (технические предметы взвешиваются больше, чем остальные); интервью проводят для тех, у кого оценка более ~60% от максимально возможной. интервью легкое: вопросы на логику и математику старшей школы
труднее остаться и доучиться до конца. У нас на все виды информатики на бакалавре поступает 1500 человек, до конца доходит 500. 60% fail rate на экзаменах считается нормальным.
Кто выдерживает - получает хорошую школу жизни. Кто нет - ломается, это печальное зрелище. Некоторые ложатся в больницы лечить ментальное здоровье.
При этом в индустрии больше половины того, что изучается в туме, неприменимо; маленькая свобода выборв (в ТУМе можно выбрать 25% программы, в том же Гарварде - под 90%), но очень сильные люди, с которыми полезно нетворкать
А вылетевшие с программы идут куда-то еще доучиваться или вообще забивают на вышку?
спасибо! я сам-то, впрочем, уже отучился, и слава богу, диплом МГУ здесь засчитывается; а что с теми, кто школу закончил в России?
по-разному. одна девочка пошла на информатику в ЛМУ)))
1 год т.н. штудиенколлега надо делать (эквивалент 12-го класса; гораздо легче, чем нормальная физматшкола в России) либо 1 год в российском универе. После этого поступаете в ТУМ
в зачет идут оценки штудиенколега?
У Вас нет высшего образования? Если есть, то Studienkolleg Вам не нужен для поступления.
Спросите здесь:
https://t.me/orsggermany
25% предметов по выбору - это на бакалавре, наверное? На магистре побольше должно быть
да, на магистре информатики 100% можно выбрать
проблема в том, что хочется как можно раньше специализироваться в чем-то конкретном, как тот же Гарвард разрешает (там по отзывам 80% предметов элективные)
Это, возможно, разница между немецким и американским бакалавром в целом, т.к. в американских вузах часто предполагается, что студенты пробуют разные предметы и могут решить, какую специализацию получать, в процессе учебы, а здесь поступаешь сразу на конкретную программу
именно, ну и плюс у тума гораздо меньше ресурсов на одного студента. тут почти в промышленных объемах выпускают студентов
так и поступить легче и дешевле
Да, из исключений разве что семинары у магистров (по крайней мере на программах, где они есть)
потому что 60% целенаправленно отсеивают уже во время учебы
Я несколько лет назад для практики немецкого прослушала часть их курса по введению в информатику, местами там была довольно нездоровая атмосфера и запугивание детей, в смысле бакалавров
Интересно, мне информатика показалась суперпростой, у меня по ней лучшая оценка в дипломе:) я, правда, математику учила, а информатика была одной из двух специализаций
В туме?
Речь же в сообщении не о предмете, а в целом о специальности
Да в туме. Я три специальности учила, главная была математика, а побочные машиностроение и информатика
Информатика легче математики, безусловно
Мне тоже сложной не показалась, главное найти подход, и можно за 2 недели в семестр (вместо 16) все экзамены сдавать. Но некоторым ребятам прям херово было от нагрузки
У нас на все виды информатики на бакалавре поступает 1500 человек, до конца доходит 500. 60% fail rate на экзаменах считается нормальным.
Возможно, я плохо учился в школе, но 1500 восемь раз умножить на 0,4 (четыре года бакалавра в среднем, по две сессии в год) выходит 0,98 человек выпускников.
Логично предположить, что 60% fail rate не на каждом экзамене, а на всех за все четыре года обучения
после одной несдачи экзамена не выгоняют, а есть возможности пересдавать несколько раз каждый предмет (по крайней мере на информатика, за некоторыми исключениями в первом семестре)
Это маловато будет. Да и из текста не следует, если читать его буквально.
Это неважно, важно кто остаётся в принципе после серии экзаменов одной сессии. 🙂
По сравнению с Россией, где доучиваются почти все, это очень мало 😅
По-моему как раз следует
так я о том и говорю, что все остаются
сессия прошла - не сдали - остались, пошли сдавать опять (есть исключения в первом семестре, где если не сдать минимум два экзамена, то выгоняют)
или мы друг друга не совсем поняли😅
Ну тогда спишем это на кривую формулировку. 🙂
Даже в моем не самом престижном региональном вузе в рф первые несколько сессий отсеяли только так. В «престижных» вузах это вообще нормально когда процентов 40 отсеиваются. Поэтому не могу представить, где это доучиваются почти все
Как выше уже заметили, fail rate экзамена ≠ fail rate сессии, т.к. каждый экзамен можно пересдавать несколько раз.
Ограничение только по максимальному времени учебы (8-9 семестров) и по количеству кредитов в семестре; в первом семестре надо сдать как минимум 2 из 4 обязательных курса - это т.н. GOP, которые тоже служат для того, чтобы отсеять людей.
В целом тумчик не заинтересован в успехе лично каждого студента, он заинтересован только в том, чтобы оставались сильнейшие. Именно в этих условиях куются очень умные ребята, с которыми классно строить стартапы или что угодно
Ну а по поводу учебы в школе не будем делать поспешных выводов, т.к. читаю ваш канал, и он гениальный🤝
Заканчиваю опус про тумчик вот такой статистикой (извиняюсь за качество, этот экзамен не я писал - это пересдача). Тоже, кстати, обязательный для бакалавра информатики курс. Из 247 человек сдали 19. Но такой жесткий экзамен, конечно, исключение.
https://facts.stanford.edu/academics/undergraduate-profile/
видимо это следствие, что "в ТУМ берут всех", а в Стэнфорд - нет.
В России видимо тоже берут всех
именно
ну про свой ВУЗ (который, а что самое главное факультет, считался достаточно "престижным") слышал много легенд как сложно учиться, но в итоге мытьем и катанием доучились почти все, кто хотел.
У меня на факультете доучилрсь меньше половины, но остальные в основном на легкие факультеты перевелись и там дипломы получили
